Categoría: Noticias

Desde el siguiente enlace, podéis tener acceso al programa del viaje de estudios 2017-2018:

Programa Viaje de Estudios.

Dentro de las directrices del II Plan de Igualdad de la Junta de Andalucía, hemos realizado en nuestro instituto una actividad con el alumnado de 2°ESO sobre juguetes sexistas y no violentos. Se realizó las ultima semana antes de las vacaciones de navidad, y tuvo una gran aceptación.

La actividad se hizo por grupos, y lo que debían hacer era analizar algunos folletos de publicidad de juguetes que habíamos traído a clase. Las conclusiones fueron muchas y muy variadas y el alumnado quedo sorprendido de las cantidad de detalles e implicaciones sexistas que habían pasado por alto tanto tiempo. Algunas de estas conclusiones fueron:

– Los juguetes para bebés son unisex, pero todo cambia cuando se empieza a tener más edad.

– Las diferencias de colores usados para cada uno de los sexos: La mayoría de los folletos utilizaban el clásico azul para niños y rosa para niñas. Incluso un objeto neutro como es el móvil adopta los colores sexistas. En muchos catálogos también aparecían juguetes bélicos o tradicionalmente atribuidos a los niños con figuras masculinas. Por el contrario los bebés y otros juguetes del ámbito doméstico aparecían junto a niñas. Es significativo el caso de una cocinita en la que aparecen ambos sexos, aunque el alumnado se fijó en que ella aparece fregando los platos y él comiendo lo que se había preparado en esta cocina. El alumnado llegó a la conclusión de que la impresión es que las niñas deben estar siempre trabajando y hacendosas, mientras que los chicos pueden estar ociosos y disfrutando de su tiempo. Juegos de construcción y de mecánica están reservados a los chicos, aunque no en todos los catálogos, en unos pocos, minoría siempre, las niñas compartían el espacio por igual con los niños. Los juguetes de maquillajes o costura u otros atribuidos normalmente al sexo femenino, aparecen casi siempre con niñas. Los coches o motos son para niños en la mayoría de catálogos, así como el fútbol. Así mismo podemos señalar como algunas marcas tienen ciertos compromisos coeducativos y no fomentan estos estereotipos.

– Las muñecas siempre representan princesas o mujeres estéticamente perfectas y estereotipadas, así como los muñecos representan a héroes u hombres cachas, fuertes y perfectamente formados. Esto crea estereotipos muy negativos tanto en mujeres como en hombres. Ella debe ser maternal, bonita y débil y él debe ser fuerte, cachas e independiente.

Queremos hacernos eco de la noticia en el Diario de MotrilDigital.

Enlace a la noticia en prensa.

Con motivo de la celebración del día contra la violencia de género el 25 de noviembre hemos realizado en nuestro instituto una actividad para la que hemos pedido la colaboración de todos los que formamos el IES Martín Recuerda, así, alumnos, profesores, padres, tutores legales, PAS y toda la comunidad educativa nos hemos unido para enviar un mensaje de esperanza a todas esas personas que puedan estar sufriendo una situación de violencia en su entorno

La actividad que se realizó fue la siguiente:

– Se colocaron tres paneles con un árbol de la vida dibujado en ellos, uno en cada planta del IES. Estos dibujos hay que agradecérselos al profesor Pablo Romero Toledo y a su alumnado de 4º de Eso, que muy amablemente aceptaron colaborar con nosotros. Los hemos llamado “Árboles de la esperanza”, y en él, los alumnos y los miembros de la comunidad educativa que así lo quisieron, colocaron en sus ramas “post it”, en los que previamente habían escrito un mensaje para estas mujeres, niños y familiares que pudieran estar viviendo situaciones de maltrato en su entorno. Se han escrito mensajes de aliento, positivos, que sirven para que esas personas se den cuenta de que no están solas, que cuentan con nuestro apoyo.

Los mensajes han sido muchos y muy variados, todos con un nexo común: la empatía con las mujeres y niños víctimas de la violencia doméstica. En ellos se ha mezclado la esperanza, el coraje y la fuerza para saber que hay una salida y que merece la pena salir de ese infierno.

Muchas gracias por vuestra colaboración, entre todos podemos construir un mundo mejor, más igualitario en el que el respeto sea la base de todas las relaciones. Es tarea de todos educar para que esto sea una realidad.

Susana Bernal Sánchez, Coordinadora del Plan de igualdad, 2017-2018.

El pasado 17 de noviembre celebramos en el SUM de nuestro instituto el acto de Reconocimiento de UNICEF por ser Centro Referente en Educación en Derechos de Infancia y Ciudadanía Global, un mérito muy importante concedido a solo cuatro centros de toda Andalucía y a dieciocho a nivel nacional. Por otro lado, somos el único instituto de Andalucía con este reconocimiento ya que los otros tres son colegios. Este reconocimiento lo hemos recibido por la puesta en marcha de nuestro GABINETE DE MEDIACIÓN para la resolución pacífica de conflictos y la mejora del clima de convivencia escolar. Al acto asistieron personalidades importantes como el Delegado Territorial de Educación, D. Germán González, el Presidente de UNICEF Granada, D. Jesús Martínez Alcalde, Dª. Mercedes Sánchez, Concejala de Educación, D. Aureliano Medina, asesor del CEP, D. ÁLVARO Ortega, presidente de la Asociación juvenil motrileña PHOENIX, entre otros. Agradecemos la asistencia a todos los que habéis participado en el acto y lo habéis hecho posible.

¡Enhorabuena a nuestras mediadoras y mediadores!

El día  22, 23 y24 de noviembre celebramos nuestra FERIA DEL LIBRO en la Biblioteca. Queremos dar las gracias a Mercedes Sánchez, Concejala de Educación por su participación en la actividad y a todos aquellos que lo habéis hecho posible. Gracias.

Reproducimos la entrevista que se les hace a  Germán Bandera, Ana Puertas y Pedro Guillén, profesor de Dibujo, profesora de Informática del curso pasado y de Tecnología respectivamente de nuestro instituto, en el programa Fallo de Sistema de Radio  3 por su participación en EDUCACIÓN 3.0 dentro del programa de SIMO EDUCACIÓN 2017, un encuentro de referencia para el ámbito de la educación y la tecnología celebrado en IFEMA (Madrid) el pasado 25-27 de octubre. En ella se explica esta novedosa iniciativa de CONFECCIONAR VIDEOJUEGOS Y DE PARTICIPAR EN UN CONCURSO con alumnos de 4º ESO.

 ¡Enhorabuena por el proyecto y los éxitos cosechados!

Enlace a la entrevista