Este año hemos celebrado el Día de la Lectura en Andalucía con este Árbol de Navidad tan literario.
Para ello, el alumnado de 1º y 2ºESO y el Aula TEA, han diseñado las bolas que decoran el árbol, añadiendo el título de su libro preferido. También han elebarodado las estrellas y el resto de decoración que podéis ver en las imágenes.
Así que si no sabéis qué leer o qué libros vais a pedir para estas navidades, acercaros al árbol porque seguro que algún título os puede llamar la atención.
«Los libros son las abejas que llevan el polen de una inteligencia a otra«. (J. Russell Lowell)
Coincidiendo con el Día de la Lectura en Andalucía, el Club de lectura del IES José Martín Recuerda se ha reunido en el recreo para comentar El síndrome Frankenstein de Elia Barceló. Se trata de la secuela de su obra El efecto Frankenstein que ya leímos el curso pasado y, como se nos quedó la espinita, la hemos leído ahora.
Aunque los protagonistas son los mismos, la obra es bastante diferente a la anterior. Max y Nora están en el s.XXI y llama la atención cómo Max se va adaptando a la época actual, tan diferente a la suya, y más encontrándose solo, porque Nora está en Tailandia y él solo conoce a la abuela Anna y a Jonás, un nuevo personaje que será clave en esta historia. Pero Max es secuestrado y Nora tendrá que mover cielo y tierra para encontrarlo. Pero, ¿lo logrará? ¿Y por qué es Max tan valioso para secuestrarlo?
En esta obra la parte romántica se enlaza muy bien con la intriga, los secuestros, chantajes, negocios muy cuestionables… que hay a lo largo de toda la historia. Su lectura nos ha dado pie a reflexionar sobre la igualdad de oportunidades, la crítica moral, la lealtad, hasta dónde puede llegar el uso de la IA, el ritmo tan frenético de vida que llevamos… Y si os animáis a leeros el libro os tendréis que hacer la siguiente pregunta: ¿qué significado tiene realmente la palabra monstruo?
Desde aquí queremos agradecer al alumnado que asiste a las reuniones del Club de lectura su interés, porque a pesar de ser fechas de estrés, agobio y nervios, siempre sacan un ratito para hacer lo que más nos gusta: leer y hablar de libros.
El alumnado de 1º ESO como producto final de su proceso lector ha elaborado estas cajas lectoras. Para su realización ha tenido que utilizar una caja reciclable y decorarla basándose en la portada o contenido del libro. En su interior se han colocado, al menos, tres objetos vinculados a la trama del libro y dos pergaminos, los cuales contenían, por un lado, una reseña literaria indicando los valores que le ha aportado y lo que más y menos le ha gustado; y por otro lado, una descripción de los personajes principales.
Con este trabajo hemos pretendido trabajar la expresión oral, la expresión escrita y la creatividad, pero, sin duda, lo más importante: conocer nuevos libros con el fin de ampliar nuestros conocimientos literarios.
Que nuestros alumnos leen es un hecho, y que esas lecturas son varias y para todos los gustos también. Por ello, como producto final de su proceso lector, algunos/as alumnos/as de 3º ESO han realizado estos ‘Abecedarios de lectura‘ para reflexionar y reflejar su experiencia lectora.
La compresión lectora es una de las competencias básicas que todos los alumnos deben trabajar y desarrollar durante su etapa de educación secundaria y así poder acceder de forma directa a todas las materias del currículo actual del sistema educativo.
La lectura no es un mero proceso mecánico, traducir un código impreso; sino que implica además darle un significado para poder alcanzar la comprensión del mensaje. Además, que ellos elijan el libro que quieren leer para así ir construyendo su itinerario lector, les enseña a descubrir qué es lo que quieren, con qué valores se quedan y comprenden y valoran más el mensaje que les llega.
«Sigue leyendo. Es una de las más maravillosas aventuras que cualquier persona puede tener«. (Lloyd Alexander)
En el instituto empezamos a prepararnos para la llegada de la Navidad. El árbol del Jardín Sensorial ya luce así de bonito y el alumnado del aula TEA ha puesto a disposición de toda la comunidad educativa el buzón para dejar nuestras cartas llenas de deseos a Papá Noel.
Celebramos el Día de la Constitución el 6 de diciembre pero en nuestro instituto previamente estudiamos en la asignatura de Historia las diferentes Constituciones del mundo: las identificamos y las comparamos. La exposición final da cuenta del estupendo trabajo realizado por el alumnado
El pasado 4 de diciembre de 2024, el alumnado de 1º ESO del IES José Martín Recuerda vivió una experiencia única en el entorno del Karst en Yeso de Sorbas, gracias a una actividad organizada por el Departamento de Biología y Geología. La excursión se desarrolló en tres partes:
Centro de Interpretación Los Yesares: Aquí, los estudiantes conocieron los procesos geológicos que forman el yeso y descubrieron la importancia del karst como patrimonio natural.
Observación del paisaje kárstico: Recorrieron el entorno para identificar formaciones características como dolinas, lapiaces o simas, entendiendo cómo el agua modela el terreno.
Inmersión en las galerías y cuevas: ¡El momento más espectacular! Se adentraron en las cuevas, explorando pasadizos y salas formadas por la acción del agua en el interior del yeso, una experiencia inolvidable.
Con toda esta experiencia, el alumnado creará un proyecto digital para compartir su aprendizaje y la belleza de este paisaje único. ¡Un día de ciencia y aventura que seguro recordarán!
Actividad realizada por los grupos de 1 ESO, expuesta en el pasillo de estos grupos. 1 ESO A ha investigado sobre paisajes y monumentos andaluces; 1 ESO B, sobre personajes y celebridades andaluces; 1 ESO C, acerca de pueblos y ciudades de nuestra tierra. El alumnado de ciclo formativo ha participado en la elaboración de la bandera andaluza con el alumnado del colegio Luis Pastor.
El 28 de noviembre volvimos al teatro y esta vez lo hicimos con el alumnado de 1º Bachillerato para ver la representación El castigo sin venganza de Lope de Vega, una obra que se encuentra dentro del currículo de la materia de Lengua Castellana y Literatura.
Se trata de una tragedia en la que el amor y el honor pugnan en una lucha sin victoria, y cuyo final se resuelve con un castigo sin venganza…
El castigo sin venganza es una de las obras teatrales más célebres de Lope de Vega (al parecer basada en un hecho real), y en ella demuestra su capacidad para crear personajes de sólida factura psicológica.La compañía encargada de ello fue ‘En la luna teatro’, una compañía formada por grandes profesionales de las artes escénicas y de la educación con más de 12 años de experiencia y cuyas puestas en escena son maravillosas.
Desde aquí os animamos a que vayáis a ver la obra si tenéis oportunidad de ello, porque es una representación fantástica.
